Във връзка с предстоящата от 03.05.2021 г. до 21.05.2021 г. дейност на Комисията за насочване на ученици с хронични заболявания, с физически и сензорни увреждания, със специални образователни потребности по чл. 120, ал. 7 от Закона за предучилищното и училищното образование /ЗПУО/…
Приобщаващо образование
Подкрепа на ученици настанени в социални услуги с електронни устройства
Приложено Ви изпращам писмо на МОН с № 9105-395/19.02.2021 г., вх. № РУО 1-5988/19.02.2021 г. относно подкрепа на деца, настанени в социални услуги от резидентен тип, за обучение от разстояние в електронна среда…
Подаване на данни за деца и ученици със СОП и специалисти, които осигуряват ресурсно подпомагане в образователните институции в област София-град
Във връзка с писмо с вх. № РУО 1-4859/09.02.2021 г., Ви уведомявам, че в изпълнение на чл. 145, ал. 2 от Наредбата за приобщаващото образование и чл. 24, ал.1 от Правилника за устройството и дейността на регионалните центрове за подкрепа на процеса на приобщаващото образование следва да предоставите информация за…
Обучение на тема „Адаптиране на учебното съдържане за ученици със специални образователни потребности“
Уведомявам Ви, че в изпълнение на Годишния план за учебната 2020/2021 г. РУО – София-град, съвместно с Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – София-град, организира онлайн обучения на тема „Адаптиране на учебното съдържане за ученици със специални образователни потребности“…
Справка за присъствено осъществяване на индивидуални терапевтични дейности и други дейности за индивидуална подкрепа за личностно развитие на деца и ученици със специалисти образователни потребности в образователните институции
Във връзка с писмо на МОН с № 9105-409/08.12.2020 г., вх. № РУО 1-34932/09.12.2020 г., относно осигуряване на възможност за провеждане по изключение на присъствени терапевтични дейности и други дейности за подкрепа за личностно развитие по чл. 187, ал. 1, т. 2 и 5 и чл. 49, ал. 2, т. 1 и 2 от Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО) за деца и ученици със специални образователни потребности…
Присъствено осъществяване на индивидуални терапевтични дейности и други дейности за индивидуална подкрепа за личностно развитие на деца и ученици със специални образователни потребности и осъществяване на присъствен процес в нарочно определени детски градини за деца на лекари или на специалисти от други професии, които ги поставят на първа линия в борбата с COVID-19
Във връзка с писмо на МОН с № 9105-409/08.12.2020 г., вх. № РУО 1-34932/09.12.2020 г., Ви уведомявам следното…
Bulgarian 
English