Проект „Подкрепа за приобщаващо образование“

Приложено Ви изпращам за сведение и изпълнение писмо на МОН с №9105-346/26.09.2022 г., с вх. №РУО-35561/26.09.2022 г. относно актуализиране на възнагражденията на назначените лица по дейност 5.4 от проект „Подкрепа за приобщаващо образование“…

НП “Ученически олимпиади и състезания“, Модул „Осигуряване на обучение на талантливи ученици за участие в ученическите олимпиади” на училищата бенефициенти

Във връзка с писмо на МОН с вх. №РУО1-35467/23.09.2022 г. Ви уведомявам, че на електронната страница на МОН е публикуван списъкът с класираните проекти за финансиране на училищата по Модул „Осигуряване на обучение за талантливи ученици за участие в ученическите олимпиади“…

Подписване на карта за оценяване на резултатите от труда на директора

Във връзка с реализиране на условията и реда за определяне на допълнителното трудово възнаграждение за постигнати резултати от труда на педагогическия персонал по Наредба № 4/20.04.2017 г. на МОН за нормиране и заплащане на труда…

Образователни модули на Националния антропологичен музей към БАН

Във връзка с писмо на Националния антропологичен музей /НАМ/ към БАН, постъпило с вх. № РУО1- 35230/21.09.2022 г., приложено Ви изпращам информация за образователните програми на музея…

Онлайн среща за учители

Във връзка с писмо с вх. № РУО1-35393/23.09.2022 г. Ви уведомявам, че от тази учебна година ARC Academy разширява обхвата на инициативата клуб по интереси „Разработка на видеоигри“ като профилира клубовете в три направления – Game Design, 2D/3D Art и Game Development…

Покана за включване в проект по процедура за директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ BG05M20P001-2.015 „Ученически практики – 2“, финансиран от Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж “ 2014-2020 г.

Приложено Ви изпращам писмо на МОН с №9105-344/23.09.2022 г.,  вх. №РУО1-35330/23.09.2022 г.,  с покана за включване в проект по процедура за директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ BG05M20P001-2.015 „Ученически практики – 2“…